案例

    Peter新聞專業(yè)本科畢業(yè)后在報(bào)業(yè)集團(tuán)做了一年的市場后，由于一直傾向于心理學(xué)方面的工作，遂去了美國深造。經(jīng)過兩年的努力，他順利拿到了J大學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位。在國外讀書期間Peter對(duì)心理學(xué)應(yīng)用方面十分關(guān)注，他希望有一天能將心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用在市調(diào)的工作中。不承想，回國后在高薪誘惑下，他被一家報(bào)社相中當(dāng)起了心理欄目的編輯。兩年后Peter又一次被高薪挖角到了某國有出版社繼續(xù)做編輯工作，工作漸入佳境，晉升也指日可待，但Peter卻對(duì)編輯工作漸漸生厭。最初的職業(yè)理想又浮現(xiàn)出來，他迫切想重新回到市場領(lǐng)域做調(diào)研。2008年初，他終于痛下決心脫離了編輯工作，跳到一家管理咨詢公司成為了一名市場調(diào)研員，工作很辛苦但他干勁十足。因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，半年后他被升為市場調(diào)研部主管，但在這個(gè)位置上一坐就是兩年，現(xiàn)已35歲的他感覺到了玻璃天花板，想要往上走似乎非常之難。為了尋求更好的發(fā)展，今年10月他毅然提交了辭職信�；丶倚菹⒘藘芍芎笏�開始求職，原以為自己有海歸的背景和多年的工作經(jīng)驗(yàn)，尋找一個(gè)經(jīng)理的職位應(yīng)該不難，但結(jié)果卻讓Peter大失所望。投出的簡歷杳無音信，僅有的一個(gè)面試去后也沒了下文。這是怎么了？難道是自己的能力不足？還是定位錯(cuò)了？兩個(gè)多月的求職失敗經(jīng)歷讓曾經(jīng)驕傲的Peter信心全無。

    點(diǎn)評(píng)

    如何搭上通往職業(yè)成功的地鐵，使自己在虎年職場贏得先機(jī)快速起跑？可以從三個(gè)方面入手：

    對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)定位

    Peter這一路走來可謂“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”。進(jìn)入職場首份工作干了一年，遵從內(nèi)心的向往出國選修了一直鐘愛的心理學(xué)，學(xué)成回國后本該是學(xué)以致用、大干一場，卻為了高薪進(jìn)了媒體當(dāng)編輯。原本希望在與人溝通與社會(huì)研究中一展抱負(fù)的他被迫接受了三年多的“痛苦”經(jīng)歷，離開時(shí)身心俱疲。回到了自己喜歡的市場調(diào)研領(lǐng)域，當(dāng)有了一定的成績時(shí)，渴望成功的Peter沒能耐住“寂寞”，急于獲得更大成功的他有欠考慮，在金融風(fēng)暴余震不斷之時(shí)貿(mào)然離職，最終導(dǎo)致求職受阻的現(xiàn)狀。所以說，沒有科學(xué)的職業(yè)定位，無疑是將自己拋向職業(yè)懸崖，工作穩(wěn)定性和滿意度都大大減弱，失業(yè)后再重新找工作等同于搭建一處空中樓閣。

    對(duì)職場進(jìn)行分析研究

    Peter不妨在求職前對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行一次深入分析，了解新企業(yè)新職位所需要具備的知識(shí)、條件以及能力，同時(shí)對(duì)企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)文化適應(yīng)性、新的就業(yè)機(jī)會(huì)帶來的發(fā)展前景等方面進(jìn)行預(yù)測。根據(jù)自己的能力大小選擇好目標(biāo)企業(yè)，在面試前做好充分的準(zhǔn)備，這樣不失為當(dāng)前的彌補(bǔ)之法。要知道，如果對(duì)職場一無所知，找工作就等同于盲人摸象，坐井觀天。

    對(duì)職業(yè)進(jìn)行完善規(guī)劃

    Peter雖然遇到了職業(yè)發(fā)展瓶頸，但我們也要客觀地看到，他獲得了心理學(xué)碩士學(xué)位，在市場開發(fā)方面得到了上司的認(rèn)可，也取得了一定成績的，這與他的人格類型的特性有關(guān)。但是他到底該走哪一條職業(yè)道路？他的商業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)會(huì)在哪個(gè)領(lǐng)域最大化？兩個(gè)月的求職經(jīng)歷讓Peter遭受了沉重的打擊，同時(shí)也讓他清醒地認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。其實(shí)在職業(yè)規(guī)劃中，我們最需要關(guān)注的是職業(yè)的核心素質(zhì)要求與個(gè)人的關(guān)鍵能力是否匹配，公司的企業(yè)文化與個(gè)人的價(jià)值觀是否匹配，所以每一個(gè)職場人，一定要明確自己最適合什么，最看重的是什么，然后根據(jù)不同階段的需求設(shè)計(jì)不同的目標(biāo)。