有人說嬰兒時期是奠定一生語言基礎(chǔ)的階段，盡管他們咿咿呀呀的聲音更像是在自娛自樂，但事實(shí)上他們在用自己的方式和親人交流。

這個時期里，身邊人群的口音、語速、輕重等語言習(xí)慣都會在他們白紙一片的聽覺系統(tǒng)里留下最初的印記，讓他們在不自覺中強(qiáng)化記憶、模仿和嘗試運(yùn)用，等到他們正式開口說話時，往往會表現(xiàn)出和長輩之間驚人的相似。其實(shí)這不是真正的遺傳，只是長期耳濡目染形成習(xí)慣罷了。

從小開始雙語教學(xué)

好朋友L的孩子還在肚子里時，她就開始進(jìn)行母語(韓語)教育了。到孩子出生以后，從應(yīng)和孩子的呼喚，到喂奶前的交流、游戲時的談話，甚至換尿布，她都是用韓語進(jìn)行的。孩子的爸爸則被“分配”提供漢語教學(xué)情境的任務(wù)。這個小小的三口之家就這樣實(shí)現(xiàn)了雙語教學(xué)。

這下我犯愁了，我們的蟲蟲怎么辦呢?除了普通話以外，還沒有哪種語言是我們可以自信地拿出來在嬰兒蟲蟲面前秀一秀的。除非，用自己家鄉(xiāng)的土話來湊數(shù)，進(jìn)行鄉(xiāng)土文化教育。

溫柔細(xì)語，黃鶯歌唱

先生很慎重地跟我約定，在蟲蟲面前只用普通話，堅決不講臟話、土話，更不能吵架，聲音不能太響(顯得粗暴)，不能太平淡(缺乏情感)。

“那我每天對著她詩朗誦?像黃鶯般歌唱?”我笑了。

“不行!那太假!就用一個慈祥的媽媽應(yīng)該有的聲音輕聲細(xì)語，溫柔一點(diǎn)，甜蜜一點(diǎn)……你平時對我講話經(jīng)常硬邦邦的，一有事就大聲喊別人幫忙，這個習(xí)慣要改，不然會嚇著她的!”

瞧瞧，為了女兒把老婆一桿子“打”成了河?xùn)|獅。

先生四下看看，又壓低了聲音：“方便的時候跟爸媽商量一下，在寶寶面前盡量不要說家鄉(xiāng)話，從小就對她用普通話交談對她的語言學(xué)習(xí)有好處，要委婉地提醒，你自己更要第一個做到。”

雖然外公外婆都會講普通話，可是平時說的都是家鄉(xiāng)話，說了幾十年了，一下子拗得過來嗎?我注意觀察了一下，果然，無論做什么說什么，外公外婆嘴里的家鄉(xiāng)話都暢快流淌，連給蟲蟲把尿的噓噓聲用的也是土腔土調(diào)!

鄉(xiāng)音難改，方言取勝

于是，我“鄭重其事”地跟兩老提出凈化家庭語言環(huán)境的要求，當(dāng)然是借用某某嬰兒養(yǎng)育專家的名義。他們很不以為然：“你們不是說土話長大的?語言能力怎么就比別人差了?什么亂七八糟的規(guī)矩這么多!”

在我的堅持下，他們總算別別扭扭地開始了嘗試，但沒說幾句就溜回了原來的軌道。我也累得慌，一不小心自己也犯規(guī)了，趕緊捂住嘴巴。

嗨，這種嘴巴上的鐐銬真是讓人不自在，不知不覺地大家都恢復(fù)了原樣，愛怎么說就怎么說吧。先生一不敵三，也只好作罷。

我想，說不定在多種語言的“交織感染”中，反而訓(xùn)練出蟲蟲特別敏銳的聽感呢?