在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽如何能幫助寶寶順利地完成學(xué)步？隨著商店里各種學(xué)步車的熱銷和寶寶學(xué)步年齡的提前，有關(guān)專家提醒年青家長(zhǎng)：幫助孩子學(xué)步不能撥苗助長(zhǎng)。

片段回放：我們家妞妞已經(jīng)12個(gè)月了，每次把她抱出學(xué)步車想讓她獨(dú)立行走時(shí)，她的膽子就變得特別小，連站都不敢。我該如何幫助她��？

上海兒童醫(yī)學(xué)中心兒保科主任醫(yī)師金星明教授說(shuō)，其實(shí)妞妞和大部分寶寶一樣，肌肉、骨骼、平衡和協(xié)調(diào)能力都成長(zhǎng)得很好，而上述問(wèn)題是父母訓(xùn)練寶寶走路時(shí)過(guò)分依賴學(xué)步車導(dǎo)致的。寶寶學(xué)步時(shí)，千萬(wàn)不能過(guò)分依賴學(xué)步車。因?yàn)槭褂脤W(xué)步車時(shí)，寶寶的腳跟基本不用力，就會(huì)習(xí)慣性地形成前腳掌著地的走路姿勢(shì)。此外，學(xué)步車會(huì)讓寶寶失去對(duì)平衡能力和身體協(xié)調(diào)能力的鍛煉。

中山大學(xué)附屬一院風(fēng)濕免疫科楊岫巖教授提醒說(shuō)，父母一定要注意不要以為孩子學(xué)步越早越好，寶寶的發(fā)育有快有慢，也有一部分寶寶由于各種原因的影響，發(fā)育會(huì)較慢，父母不要看到別的同齡孩子學(xué)步，就擔(dān)心自己的孩子學(xué)步慢，讓寶寶通過(guò)學(xué)步車學(xué)步也許會(huì)撥苗助長(zhǎng)，由于寶寶骨骼還沒(méi)有完全發(fā)育到能支撐身體的全部重量，導(dǎo)致以后長(zhǎng)大變成“O形腿。”

專家建議爸爸媽媽應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，針對(duì)寶寶學(xué)習(xí)走路的特點(diǎn)，給予正確的指導(dǎo)和幫助，使寶寶的“第一次”獨(dú)立行走更順利：應(yīng)該多陪伴寶寶進(jìn)行獨(dú)立的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己和寶寶的勇氣；要做足必要的安全措施，爸爸媽媽更應(yīng)該在寶寶身后保護(hù)，盡量避免磕碰；在幫助寶寶練習(xí)走路時(shí)，爸爸媽媽可以用一些色彩鮮艷的玩具來(lái)引導(dǎo)寶寶，激發(fā)寶寶獨(dú)立行走的興趣。

當(dāng)然，全方位的營(yíng)養(yǎng)是寶寶大動(dòng)作發(fā)育中最重要的生理基礎(chǔ)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)的《中國(guó)居民膳食指南》指出，6-12個(gè)月的寶寶，建議每天應(yīng)首先保證600ml-800ml的奶量，而對(duì)于1-3歲的寶寶，可繼續(xù)給予母乳喂養(yǎng)直到2歲（24月齡），或每日給予不少于相當(dāng)于350ml液態(tài)奶的幼兒配方奶粉，但是不宜直接喂給普通液態(tài)奶、****奶粉或大豆蛋白粉等。此外，寶寶還需要攝入足夠的優(yōu)質(zhì)蛋白、鈣質(zhì)、胡蘿卜素和核苷酸等，幫助寶寶生長(zhǎng)發(fā)育、骨骼強(qiáng)健、增強(qiáng)免疫力。當(dāng)然，爸爸媽媽一定要為寶寶選擇適合的配方奶粉，而優(yōu)質(zhì)可靠的奶源、全面均衡的營(yíng)養(yǎng)是尤其重要的。

寶寶學(xué)步父母應(yīng)注意6點(diǎn)

一、不能操之過(guò)急

有些爸媽看見(jiàn)別人家的寶寶已經(jīng)能夠走路，恨不得自家的寶貝立馬健步如飛，以顯示自己的寶寶體魄強(qiáng)健，聰明過(guò)人。于是便根據(jù)自己的想當(dāng)然，賣力地訓(xùn)練起來(lái)。其實(shí)，開(kāi)步不宜過(guò)早。因?yàn)閷殞毶碥|各個(gè)部分的骨骼都處于快速生長(zhǎng)階段，雙腳什么時(shí)候能直立、開(kāi)步，是有個(gè)體差異的。國(guó)內(nèi)外專家都認(rèn)為，有的寶寶10個(gè)月就能走了，有的滿周歲了還走不好，都屬正�，F(xiàn)象，完全用不著擔(dān)心。一周歲之前的嬰兒期是寶寶感覺(jué)調(diào)整的階段，這種調(diào)整過(guò)程的需要多少時(shí)間沒(méi)有劃一的標(biāo)準(zhǔn)。所以，對(duì)于寶寶何時(shí)能開(kāi)步走，應(yīng)該耐心地等待，順其自然。專家們反倒建議，與其急著教寶寶早點(diǎn)學(xué)會(huì)走路，倒不如讓寶寶多多練習(xí)爬行。專家說(shuō)，爬行能夠有效訓(xùn)練寶寶的大腦。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，爬行少或者爬行不足或者沒(méi)有經(jīng)歷爬行的寶寶，等到寶寶活動(dòng)中的身體上半部和下半部會(huì)不自覺(jué)地對(duì)抗，容易發(fā)生感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥，比如視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的不協(xié)調(diào)，視覺(jué)和動(dòng)作的不協(xié)調(diào)，聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)作的不協(xié)調(diào)等。

到一歲左右時(shí)，可有意識(shí)地讓他和比他略為大一點(diǎn)的小孩一起走走玩玩。寶寶會(huì)通過(guò)觀察，揣摩和模仿，學(xué)習(xí)走路。

二、不要不讓走

操之過(guò)急不行，一點(diǎn)不作為也不行。假如寶寶已經(jīng)有邁步的強(qiáng)烈愿望，而爸媽從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，總是認(rèn)為寶寶還太小，不給他們走路的機(jī)會(huì)。那么，不光寶寶腿腳的肌肉得不到鍛煉，腦子思維能力也會(huì)受到影響，于健康成長(zhǎng)沒(méi)有幫助。

我們都知道，人所有的活動(dòng)都是由大腦這個(gè)指揮中心指揮的，它擁有錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，傳遞信號(hào)和發(fā)布命令。但剛出生的寶寶腦指揮中心是不會(huì)指揮的，因?yàn)樗麄兇竽X中神經(jīng)元之間還缺乏有效連接。而這種連接（神經(jīng)元長(zhǎng)出觸須，向鄰近的神經(jīng)元伸去并互相纏繞）需要依靠寶寶通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、皮膚觸碰、舌頭品嘗、鼻子聞嗅等過(guò)程（醫(yī)學(xué)上稱感覺(jué)統(tǒng)合過(guò)程）逐步實(shí)現(xiàn)。纏繞越多，腦中的各種信號(hào)路徑就越發(fā)達(dá)，大腦功能越強(qiáng)。大腦傳導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的健全和大腦功能的提高是隨著寶寶的運(yùn)動(dòng)按順序一步步發(fā)展的，我們不能消極等待。

心理學(xué)的研究成果告訴我們，一些進(jìn)入小學(xué)后的寶寶表現(xiàn)出來(lái)的情緒不穩(wěn)定，固執(zhí)、有侵略性、有挫折感、難適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、注意力不集中，不能持久地干一件事情，不能長(zhǎng)時(shí)間坐著、身體動(dòng)來(lái)動(dòng)去等等，與嬰兒期缺乏有效自主活動(dòng)有一定關(guān)系。我們應(yīng)該大膽地讓寶寶自己走。