教林克學(xué)英語的全過程中，我力爭要做好的只有一件事情：激發(fā)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓孩子成為教學(xué)中的主角。而學(xué)英語的另一個任務(wù)——提高英語成績其實還是激發(fā)興趣之后一個自然而然的結(jié)果。無論是學(xué)自然拼音，背誦單詞，還是學(xué)句型，無一不是如此。

　　對于習(xí)以為常的東西，我們常常缺乏興趣，但一些“異�！笔挛飫t很容易引起我們的關(guān)注。因此，在教學(xué)過程中，追求“常態(tài)”句型在“非常態(tài)”下的運用，往往能馬上抓住孩子的心，取得意想不到的效果。

　　比如，我們在閱讀一篇文章中碰到以下新的語言點：

　　admire his talent in writing 欽佩他在寫作上的才能 

　　為了讓林克熟悉admire, talent的發(fā)音和意思，以及admire sb. in doing(欽佩某人在做……上的才能)這一句型，我舉了以下兩個例子：

　　I admire your talent in jumping rope。我欽佩你在跳繩上的才能。

　　I admire your talent in playing the flute。我欽佩你在吹笛子上的才能。

　　這些例子與林克的生活息息相關(guān)，她不久前剛獲得了學(xué)校跳繩比賽五年級組第一名，笛子吹得也不錯。按理說，這些描述她自己生活的例子應(yīng)該能夠引起她的興趣，并幫助她很好地理解詞義和句子結(jié)構(gòu)，但這次林克就是聽不進，不肯開金口跟我讀。我連著幾天，見縫插針般不時對她說上這兩句，卻都是對牛彈琴，林克聽了根本沒反應(yīng)，一點也不想跟我練習(xí)，這樣就很難掌握這幾個單詞和詞組了。

　　后來，我變換了思路，運用“非常態(tài)”例句，結(jié)合惡作劇游戲，產(chǎn)生了立竿見影的效果。 

　　林克：Mom, I really admire your talent…

　　媽媽，我好很欽佩你的才能……

　　媽媽：(媽媽一定要裝出無比自豪、陶醉的樣子)Oh, my dear, you flatter me.            哦，親愛的，你過獎了。

　　(趁機告訴她You flatter me。的意思。)

　　林克：in drinking water。

　　(原來是說：媽媽，我好欽佩你在喝水方面的才能。)

　　媽媽：Oh, you really let me down. 哦，你讓我好失望啊。

　　(趁機學(xué)習(xí)let sb. down“讓某人失望”這個短語。)

　　林克：Mom, I really admire your talent…

　　媽媽，我好欽佩你的才能……

　　媽媽：(裝出無比自豪、陶醉的樣子)Oh, my dear, you flatter me。

　　哦，親愛的，你過獎了。

　　林克：in picking your teeth。

　　(原來是說：媽媽，我好欽佩你在剔牙方面的才能。)

　　媽媽：Oh, you really let me down. 哦，你讓我好失望啊。

　　淘氣的林克竭盡惡作劇之能事，想出越來越“變態(tài)”的talent(才能)，比如：

　　I really admire your talent in picking your ear/picking your nose/blowing your nose/wetting the bed……。(我真欽佩你在掏耳朵/挖鼻孔/擤鼻涕/尿床……方面的才能。)。

　　最后林克甚至造出了這樣“變態(tài)”的句子：I really admire your talent in pee-pee/poo-poo.  (pee-pee兒童語，小便；poo-poo兒童語，大便)

　　之前的林克對于I admire your talent in jumping rope這樣的常態(tài)例句，毫無興趣，連跟我讀一遍也不愿意。但是，對于上面這些一反常態(tài)的talent，林克則積極開動思維，一氣呵成、主動地說出完整的句子。前后學(xué)習(xí)態(tài)度，完全判若兩人。由此可見，不同教學(xué)方式帶來的學(xué)習(xí)效果，真可謂天壤之別。

　　上面這個游戲，不但讓林克很快掌握了admire, talent兩個新詞，學(xué)會了You flatter me(你過獎了)、You let me down(你讓我失望)這兩個常用句子，復(fù)習(xí)了pick your teeth/ear/nose、blow your nose、wet the bed這些日常生活中的常用短語，而且，林克可以在自己獨創(chuàng)句子的過程中去反復(fù)體會介詞in表示“在……方面”的用法，以及in后需要跟動名詞doing。

　　后來，我又把talent替換成另一個詞courage(勇氣)，如法炮制地進行了以下類似的游戲。 

　　林克：Mom, I really admire your courage…

　　媽媽，我好欽佩你的勇氣……

　　媽媽：Oh, my dear, you flatter me。

　　哦，親愛的，你過獎了。

　　林克：in picking your teeth in public。

　　(原來是說：欽佩我在公共場所剔牙的勇氣。于是媽媽裝著大搖大擺地走路，一邊肆無忌憚地作剔牙狀)

　　媽媽：You really let me down. 你讓我好失望啊。

　　林克：Mom, I really admire your courage …

　　媽媽，我好欽佩你的勇氣……

　　媽媽：Oh, my dear, you flatter me。

　　哦，親愛的，你過獎了。

　　林克：in blowing your nose in public。

　　(原來是說：欽佩我在公共場所擤鼻涕的勇氣，于是媽媽又裝作肆無忌憚地擤鼻涕)

　　媽媽：You really let me down. 你讓我好失望啊。

　　林克主動用這個句式造出了很多意思“變態(tài)”、但語法結(jié)構(gòu)無比正確的句子，比如：

　　I really admire your courage in biting your toe nail in public。

　　我真欽佩你敢于在公共場所咬腳趾甲的勇氣。

　　I really admire your courage in wearing your birthday suit in public. 我真欽佩你在公共場合裸體的勇氣。

　　(wear one’s birthday suit“出生那天的衣服”，自然就是“什么也不穿、赤身露體”的意思。林克對這類有點“變態(tài)”的詞組，也是一學(xué)就記住了)

　　在這些游戲中，林克完全成了主角，思想集中，思維活躍，自己主動地重復(fù)I admire your talent in…/I admire your courage in…。這些原本枯燥的句型和生詞，在歡聲笑語中已經(jīng)不知不覺地印入了她的腦海。

　　林克媽媽特別提示：

　　1、孩子應(yīng)該成為教學(xué)任務(wù)中的主角，而不是被動接受老師講課的配角；

　　2、利用非常態(tài)的例子往往能出奇制勝，激起學(xué)習(xí)興趣，取得意想不到的效果。