可是，畢竟是花錢買來的書，學(xué)習(xí)總不能這樣破費(fèi)吧？別急！聰明的媽媽有聰明的辦法，趕緊來看看吧！

　　當(dāng)寶寶第一次撕書

      很多家長會給孩子做親子閱讀，在親子閱讀的過程中，難免都會遭遇寶寶撕書的情況。當(dāng)寶寶第一次撕書時(shí)，大部分家長都是大聲斥責(zé)，告訴寶寶：“書，是不能撕的！”但往往收效甚微。

      　　媽媽出招

      去拿膠水等工具把書補(bǔ)好

      在女兒11個月的時(shí)候，福州的許女士買回了一套親子閱讀的故事書。剛開始幾天，寶寶也是會撕書，告誡了好幾次根本別用，弄得整個地板都是碎紙片。

      許女士懊惱之際，請教了一個過來人。那就是，寶寶撕書時(shí)，不要大聲斥責(zé)，只是很平靜地拿來膠水等物品，和孩子一起把書補(bǔ)好。

      于是，書一被撕，許女士就跟孩子一起來補(bǔ)，并告訴孩子，書是我們的寶貝，里面有很多知識，撕了它會痛的。剛開始寶寶不明其意，還很有興致地跟著“幫倒忙”。但這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，果真越來越少撕書了。

      如今，她的寶寶2歲多了。有次，許女士照例跟女兒說：“寶寶不能撕書，書是會痛的�！迸畠哼�若有所思地在書上輕輕摸了幾下，讓她忍俊不禁。

      許女士建議新手媽媽，當(dāng)寶寶第一次撕書時(shí)，家長不要對孩子大聲斥責(zé)，也不能視而不見，要語調(diào)堅(jiān)定而嚴(yán)肅地告訴孩子，撕書的行為是不對的。例如：“寶寶不能這樣，你撕書，書會痛的�！比缓罂梢匀ツ脕砟z水等物品，讓孩子一起參與把書補(bǔ)好，并告訴他書是很寶貝的，書里有很多我們要學(xué)習(xí)的知識，我們要做個愛護(hù)書的好孩子。

      許女士補(bǔ)充說，家長可以用冷淡、傷心、生氣等表情來影響寶寶，讓寶寶明白媽媽因?yàn)樗�的這個行為很不高興。對于大一些的孩子，還可以利用故事、兒歌及其他形式向?qū)殞毠噍數(shù)览砘蛐袨闃?biāo)準(zhǔn)。當(dāng)寶寶做得好時(shí)，家長要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵。

　　專家解析

      這是寶寶在鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力

      中國蒙臺梭利學(xué)會早教委員會主席王惠文指出，寶寶開始喜歡書通常在9個月齡，這個月齡前后，寶寶還沒有真正到“早期閱讀”的階段，他們更喜歡學(xué)習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。

      在他們眼里，撕書就是一種學(xué)習(xí)過程，他們不能理解媽媽“書本要愛惜”的理念，也不知道書是花錢買來的，撕掉浪費(fèi)錢了。

      此階段寶寶特別喜歡撕書，實(shí)際上是在練習(xí)左右手的反向運(yùn)動，以及與視覺的協(xié)調(diào)能力。他們會一遍又一遍地撕，品味手指捏紙以及用力的感覺，并很有成就感。

      如果家長能夠理解寶寶這是一種學(xué)習(xí)的行為，那么就不會斥責(zé)寶寶，或者制止他們的學(xué)習(xí)，而是作為欣賞者，對寶寶每次撕的動作進(jìn)行鼓勵，讓寶寶把撕的練習(xí)運(yùn)動完成地更好。

      當(dāng)然，花錢買的書，這樣被“破壞”一定于心不忍，那么，實(shí)際上有簡單的辦法，就是給寶寶換書，不用的雜志書報(bào)，讓他撕個夠。當(dāng)寶寶撕的動作得到充分練習(xí)后，他們就會不再撕書了。

      那么，這個階段還要不要給寶寶看書呢？王惠文認(rèn)為，此階段寶寶確實(shí)沒有早期閱讀的能力，但是讓他們感到接觸圖書是日常生活中必有的事，這種“習(xí)以為常”將是孩子今后養(yǎng)成早期閱讀習(xí)慣的重要基礎(chǔ)。

      隨著寶寶的成長，理解能力逐步加強(qiáng)，他們會喜歡聽媽媽講故事，做角色扮演，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)媽媽許多好聽好玩的內(nèi)容都來自于這些書時(shí)，就會對書抱有強(qiáng)烈的認(rèn)知愿望，經(jīng)常要媽媽給他們閱讀，這樣循序漸進(jìn)地堅(jiān)持下去，等寶寶2歲時(shí)，通常會認(rèn)識500個以上的文字了，到3歲，通常會認(rèn)識1000個以上的文字了，這些都是寶寶被自身認(rèn)知欲望驅(qū)使所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)成果。