兩歲的孩子已經(jīng)會走路，最是活潑好動的時期，父母應(yīng)充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓練外，也要注意小肌肉練習，即手眼協(xié)調(diào)細微動作的教育，這樣不僅能養(yǎng)成良好的動作習慣，也能幫助智力的發(fā)展。

　　動作敏感期時間：動作發(fā)展主要包括兩個大的領(lǐng)域，一個是身體運動，如走路；另一個是手的動作。走路的敏感期是1～2歲，手的動作敏感期是1.5歲～3歲。

　　動作敏感期表現(xiàn)：孩子在邁步到學會走路這個過程中，是非常愿意走路的，而且不愿意讓成人拉著走，手的動作是伴隨著走路而發(fā)展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。

　　動作敏感期作用：孩子的學習都是通過手來進行和獲得的。手連著大腦，手的活動又受到大腦的支配。

　　寶寶出生后，媽媽就可經(jīng)常給寶寶捏一捏手指腳趾，這樣能刺激大腦的發(fā)育。隨著寶寶的長大，盡量多讓寶寶觸摸不同質(zhì)地(如木質(zhì)、塑料、布等)、不同形狀(圓形、長形)、不同溫度(涼水、溫水)的物品。

　　1歲的寶寶喜歡自己用他的小手來感知世界。這時你不僅可以把他抱在懷里，數(shù)數(shù)手指頭，還可以讓他的手上下舞動，這時你的口令要配合上：“一二三四，上下左右”。隨著寶寶一點點長大，他會越來越喜歡自己握住湯匙和懷子，把東西往嘴里填，別急著阻止他。讓孩子的手充分動起來，對他的大腦發(fā)育會很有好處。